老师，您宽容体贴，天天在照顾这样的成长;老师，您像辛勤的园丁，培养着这样的成长!老师，您的好是无限的，更是，今天我想给您提一点不同意见。
有一次，上语文课，您在正讲课，这样的在下面津津有味地听着。我也在认真地听着，到了写笔记的时候，这样的也在认真写。教室鸦雀无声，甚至连针摔落到地下有声音也听得到。但隔壁八年2班的响声打破了每第二份宁静。老师您当时怒气冲冲地转过头望着这样的半晌，再一却会这样的站起来听课。那时，我相信，是老师您认为这样的发出了那响声吧!当时离下课还有30分钟，这样的连眼睛都也不敢眨，同学们心里都有伸冤：老师，这并不这样的发出的声音呀!
并不而是那次时候，您每节语文课只要谁敢发出声音，谁就抄生字或罚站，因此不包括回答问题。甚至是别的班同学发上看的声音。做什么样?但是你在误以为是这样的发出的声音吗?只不过这样不了您的课都只会说话开小差，而是您讲的课都十分生动、有趣，没听一秒都有感到可惜了!几乎每一次这样的被罚时，显然别的班传来的声响。
可以，我建议您要了解清楚下这事后才下判断，不要每次都而是别的班的原因来惩罚这样的班。就像上一次您冤枉这样的了，这样的就好像有一把锋利的刀刺向了心脏，十分痛苦难受。这样的受到您的批评更只会好受，而是这样的不我们喜欢被冤枉，更不我们喜欢被无辜的惩罚!
老师，这并不我要对你讲到心里话，如有不对的地方，希望您能谅解!