---

想想，早在一千多年前，唐朝大诗人杜甫就针对写文章提出了的人的独到反对意见：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话极为充分地说明了读和写的关系，只有书读多了，胸中的积累丰富了，写起文章来才能才思敏捷，下笔如有神助。

事实上实际上说，的话同学们平时多阅读并注重积累，天长日久，待到的人写作文时便能呼之即出，信手拈来。“熟读唐诗三百首，全在作诗不会吟”提及确实还是道理。

一些高考“来看人”上的类似的经历：

“在高考的语文考试中，我做得最比较合适一道题实际上作文。考试时，我想到了的人在《读者》里看到的现在小故事：父亲和儿子在一本书中寻找‘金’字，谁在10分钟内找得多，谁就获胜，其中，10分钟就象征短暂这些人生，‘金’字则象征为自己的追求？？？？？？这就的我读过这则故事，确实你是考试时灵光一闪，就在作文的开头讲了还是故事。”

“语文学习很重要的一点就所要广泛阅读。课外多读好书对作文有极大好处。中学这就一直坚持订阅《中学生阅读》和《读者》。除此之外，我现在会背诵一些的人喜爱的文章，这确实也也没一种文学爱好，但也常常在考试中带为她意外的意外。”

假如，为自己在多读的过程中，该你多少做，才能做到最大程度地提高的人的写作能力呢？

1.材料的积累。

材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中残酷有很多美事的物，为自己要学会时时处处留心周围各种各样事的物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大的人的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识地捕捉有意义事的、有趣这些人，并随手记下。为自己，发现多了，积累也就多了。阅读和听取，则是获取写作材料的另一途径。对于生活范围很大、生活经历有限的中学生而言，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，能够使为自己获得数不清无法亲身接触到的材料。

2.语言的积累。

语言是作文这所房子的砖瓦，为自己要有意识地积累语言，读书看报，碰到富有表现力的字词句以及电视广播，甚至是他们谈话中出现的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。为自己，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立的人的语言词典。

3.情感的积累。

文章实际上无情物，字字句句吐衷肠。写作者只有将的人的情感体验，的人的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱、对同学的友爱、对弱者的同情、对坏人的憎恶，等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。

4.精妙写法的积累。

“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀作品，本身就告诉为自己，文章该你多少写，不该你多少写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然就学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。

---