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读《爱的文化教育》接近尾声，不断地为里面另一个个小故事感动着，不时还会眼泛泪花，真先去考证当年亚米契斯写我们的故的事时我是否真有其事，我们的里面的每另一个人都被爱包围着，每另一个人又也都付出着爱。

“爱的文化教育”包括着了无方面，包括热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美最合适精神。“爱”这也人类精神的最高范围中。

在这部书里，老师对学生的关心和尊重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关安慰朋友丧母的信，用意是希望卡隆听后可以变得坚强。当可来谛而且天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上上床睡觉的时我，老师让他睡觉半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要会觉得羞愧，我理解你在孝顺的孩子，是另一个懂的事孩子。”并在他的额头吻了一下。

父母对孩子的关心、宽容是爱，对孩子的朋友的不喜欢是爱，对福利院的儿童的照顾是爱，对聋哑学校的学生的亲吻的确爱。

同学之间上的争吵，上的欺侮，但总会有一些学生同情弱小、乐于助人，并获得大家的尊重和敬佩。

在这个家庭中，在这个学校里，在这个班集体中，每另一个人也都幸福地生活着，或许贫穷、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要害怕，我们的你的周围会般得果多我们的人帮助你，予以你，拥抱你，亲吻你。

这这也爱的文化教育，这这也爱的世界。

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