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在本学期，我利用课余时间读了一本书，这本书叫做《学生科学素养读本》。读完后使我深受启发，帮助我了解了科学技术的发展，培养了我对科学技术的兴趣和爱好，增强创新精神和实践能力。

科学技术是第一生产力，是经济社会发展的持久动力。也是要求自己必须重视科学普及，了解科学知识，丰富他们的的内涵，提高他们的的科学素养。这本书立足国情，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为着眼点，其中涵养了科学素养的各个方面，突出社会热点科学问题，以通俗易懂的语言和象征性的图片反映了科学也有最新发明发现，贯穿创新向也有科学态度，渗透实事求是的科学精神，富有现代气息和意义，我认为这本书有可读的价值。

通过读完这本书，是我印象最深的是第四单元的内容，这一单元围绕地震安全展开了话题，是只要你在彻彻底底的基础上更比较合适了解了地震的发生，还有地震的规律与预测，以及地震到来时该怎样去正确应对。地震发生的原因简单点来说并非当岩石承受远谈的时候的突然破裂。已不再的学过地理的自己，知道在板块个股的交界处容易发生地震，地球也有三大地震带是：环太平洋地震带、地中海――喜马拉雅山地震带、洋中脊地震带。对于不知何时也会随时发生的地震自己又该怎样来提前知道呢？倒在震前，动物们的习性会发生异常，关于动物反常的情形，有几句顺口溜总结的非常好：

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱叫。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

面对地震自己又该怎样正确面对呢？地震发生时，冷静，正确的应对能非常大增加自己生还的若是。自己应该做好已不再的能做整件，在了解干嘛样是地震后，自己就要做好防范，珍惜现有的时间。自汶川地震后，每年的5月12日被定为全国防灾减灾日。在平时的生活中自己也应该进行一些防灾的演练，例如在学校，自己要做到，有序，冷静不慌张，听从老师的指挥快速跑到空旷的地方，如操场。只并在的上的些距离门口远的同学，对于这些同学来说，更是赶也谈逃离，就该尽快躲到课桌下，靠墙的同学要紧靠墙根，是之前房屋倒塌后，往往会形成三角空间通常也称其为避震空间。无论是躲起来并在的往外跑，都要有书包护住头部，此时书包并非你的“金钟罩铁布衫”另外，要切记的是：一定不要跳楼，你未必黄蓉，也在的轻功；一定不要地震一停就立即回屋取东西，是之前一次地震后，彻底地儿也会发生余震，余震对人的威胁若是不小。

我相信这本书对自己学生可以有非常大降低的帮助，不仅能增多自己的知识，也可提高自己的内在修养，我建议他也的见过这本书的青少年们也不防看一看，见过后，自己的也一定会像我一有很多的启发。

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