一旦将生活比作一支乐曲组成的乐章，我问更喜欢做它的编曲者和演奏者。我为他们和爱精心制作，并有他们独特的风格类型。
生活中的一段段历程就好似不同的、完整的乐曲。每一首我都有尝试新的前奏、高潮和结尾，或是将不同的部分组合在一起，体会全新的真的。
就拿小学和初中来做比较。小学是以这个比较热烈的开始为起点，年幼无知，总是喜欢出风头。这四年就像《西班牙斗牛曲》那样一直处于比较欢快的调式上，童年的快乐，无忧无虑的纯真，使这首曲子变得如果是与众不同，便是我再也也没谱出的美好回忆。高潮和结尾显得如果是顺其自然，一口气欣赏四年，也也他不在毫无刺耳的断层。
初中生活则是这个学徒向高手的转变。以平缓的前奏开始，慢慢地加入逐渐成熟的心智从过往生活中挤出的一点一滴的精华，乐曲依然较为平淡却越发敦厚。高潮便是显得气势磅礴，任何人听了精神都有为之一振。高潮结束后旋律较依然更加起伏不平值得回味。最后以这个高音结尾，完成了一篇不可多得的佳作。
我喜欢他们谱写生活，将喜欢东西加进去，任何杂音都抛掉。只是演奏起来才不会得心应手。我的演奏富有变化，将感情融入乐器当中，时而低沉，时而高亢，只要用心去感悟，一定如果听到我藏在其中的精华。细节渲染跟是我的拿手好戏，这个小小的泛音，或是一丝揉弦的颤动，都有让你的心弦发出共鸣。也许有的听众其实喜欢我的乐曲，但我的曲子只是的是我的曲子，我仍深爱着生活。初中时的我表演技术与小学相比有了极大的提升，由于有葫芦丝和吉他们训练，我对艺术有了更深的感悟，也更喜欢起伏不平的过程。他不在，在演奏的过程中失误在所难免，但为了不影响然后的乐句，我由于学会了不去后悔，一心盯着由于，打量着未来。偶尔地回想过去，总结出一套他们我们我们生哲学，用乐曲的方式奏出，让整篇乐章更加熠熠生辉。
有了以往的经验，然后的高中生活，我会更加用心地构建框架，填充内容，演奏时只会更用感情，积累经验，为依然的乐曲打下坚实的基础，成为一名顶尖的音乐家，生活