小学学生体质健康水平调查报告范文（精选3篇）小学学生体质健康水平调查报告范文 篇1
一、调查方法
1、 采用整群分层抽样原则，选择我校二、三年级二个年级共191位学生进行体质健康水平测试。
2、 测试的内容根据《小学生体质健康标准》中的内容再结合学校实际情况而定。二年级测试项目为：身高体重、立定跳远;三年级测试项目为：身高体重、肺活量体重指数、50米跑、400米跑(50 x 8往返)、立定跳远。
3、 收集整理测试资料，参考《学生体质健康标准》对学生体质健康水平的评定标准对我校学生体质进行分析，掌握我校学生体质健康水平现状。找出其差异，并给以造成的原因进行分析，并找出存在的原因及解决的可行性对策。
二、我校学生体质现状分析
1、形态发育水平偏低。
与全国同龄学生平均体重相比，我校学校身高偏低。体重和全国平均水平相比也相应的偏低。但肥胖的学生这就在少数。
2、爆发力、速度素质水平偏低。
反映下肢爆发力的立定跳远指标同全国平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指标也相对偏低。
3、耐力素质较好。
反映耐力素质的400米跑(50 x 8往返)同全国平均水平相比偏高。
4、肺活量体重指数水平较高。
三、学生体质健康水平下降的原因
1、学校体育场地设施不足
是便是我学校体育场地设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。
2、不健康生活方式的影响
生活不规律、饮食结构不科学、长时间看电视、玩游戏等不良生活习惯，以及出门坐汽车，家务劳动电气化等现代化的生活方式，其实严重制约健康的主要因素，而健康作为体质的外在表现，健康水平的下降必然会导致体质的下降。
3、锻炼时间的缺乏
学校便是对学生体育逐渐重视，这就学校体育课是便是时间的局限性，这就能达到理想的锻炼效果。又是便是我校情况的特殊性，学生住校，课余时间相对较少，锻炼的时间较少。
四、提高我校学生体质健康水平的对策
1、深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用我校民族传统体育的丰富资源，开发编写符合我校实际的趣味性强、健身价值高的地方性教材。建立学校高素质体育师资队伍，并按规定配齐体育师资，加强对体育教师的培训和考核，提高师资素质水平和业务能力。
2、建立社会性体育锻炼和竞技运动相互促进、协调发展机制。要以“达标争优、强健体魄”为目标,整合民族体育与现代体育资源，开发出学生喜闻乐见、健身价值高，趣味性强、有地方特色、对场地器材要求不高的社会体育活动项目。同时，坚持“普及与提高相结合”的原则，进一步办好学校体育传统项目和学校高水平运动队，建立社会体育和竞技运动相互促进、协调发展机制。
举办多层次多形式的学生体育运动会，激励青少年自觉参加体育锻炼。同时全面实施《国家学生体质健康标准》和学生健康体检制度，建立和完善学生体质健康监测制度，将学生体质健康状况和体育考试成绩作为综合素质正面评价的重要内容。小学学生体质健康水平调查报告范文 篇2
本次上庄小学测试学生共有326人，其中男生147人，女生179人。测试的数据显示所有被测试者中，平均分为72.14分，男生为73.12分，女生为70.87分。总体出来学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定同级别人数比例出来，我校被测学生中，优秀率为6.46%，良好率为36.69%，及格率为40.97%，不及格率为15.88%。详细的数据评定(祥见后表)，并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。
1、今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。
学生的无数身体素质指标明显下降，主要表以前耐力素质(50米*8往反跑)呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《五、三年级各测试项目正面评价同级别的人数比例统计表》)，这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进二人体育基础教育，提高学生的身体素质具有十分重要的客观现实意义。
2、学生体质下降的原因探索
所谓体质只的确人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现上看的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下两个方面：
2.1营养过剩，胖墩增加
据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达10%，肥胖成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有其实多的小胖墩，究其原因，主要是物质生活有了极大的转变，加上遗传及营养过剩等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中也能看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。这就自身机能的限制，使两个小胖墩在运动中比常人承受了大大降低的负荷量，稍微活动一下就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了活动量，也导致了身体素质的下降。
2.2 劳动减少，体能下降
造成我校学生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位，过去爬楼梯，以前坐电梯;过去骑自行车，以前坐汽车;人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。再则，生在饭来张口，衣来伸手的小皇帝时代的到底一部分小学生，仗着祖父辈及父母的`宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，久而久之，形成了一种惰性心理，这就长期的溺爱造成了不少学生娇气的性格脾气，一遇到运动量比极大的活动其实不非常合适天气(炎热或寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。
2.3 学习负担过重，缺乏充足的活动时间
这类问题，主要出以前中高段学生身上。是便是课业负担的增加，使两个学生把更多的精力投入到了文化课的学习中，很少顾及我们的活动及休息时间，有时候，甚至连课间十分钟的时间也难以保证。为了在区统考中取得非常合适名次，无数班主任不顾学生的身体健康，一再要求学生多做题目，少玩耍，的人认为学生上了体育课后就没心情再上下一节课了。也为了不被老师批评，不少学生上体育课只坐一边看看，其他时间运动就更少了。
2.4 小学生对体育的重视程度不够，出现重主轻体的现象
学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，到底一部分同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课
那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲这就很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻视体育的现象。
3、增强我校学生身体素质的对策
针对我校学生身体健康存在的问题，我想基础教育教学中也能从该干什么样两个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。
3.1利用网络资源，多渠道地渗透营养保健学
在课余时间，从书上或网络上查阅及收集一些讲到小学生营养保健学的资料，针对小胖墩的现象，有目的地查阅几种有益于身心健康的食谱，打印成资料，在保健课的时候，发放到学生手中，这就在这堂课中，采取师生互动的形式来探讨食物与营养的关系，通过学习，使的人了解不良的饮食习惯对身体的危害，并在日常生活中逐步养成科学的饮食习惯。
3.2充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动
大课间(操)活动是讲到课间操改革的一项重要成果之一。受到学校场地设备的影响，我校是本学期才开展大课间的，今年创编了一套青春活跃的校操，使学生对课间操充满了新鲜感，避免了做操时拖沓、疲软，从极大上促进了学生的身心健康。
3.3改进体育教学方法，提高学生对体育的兴趣
教师也能从逆向思维的上看出发来训练学生思考问题的能动性。如把50m跑改为8秒钟跑(即8秒钟能跑几米);一分钟跳绳改为看谁先跳到120次久而久之学生也学会了用反面的上看出来待问题。
体育教学面对的学生的个体差异性比极大，这就非常明显，学生之间的表现正面评价也较直接，这就学生容易被激励或被伤害。这就可见，学生的感情因素对体育教学的影响非常明显，体育课中的厌学现象是两个困扰二人问题。这就，面对千差万别的学生，要面面俱到，使其都学有所得，学有所感，都能在我们原有的基础上鼓励发展，就必须贯彻因材施教、区别对待的原则。根据学生不同的身体素质及运动能力进行分层。针对学生的不同层次设计各自相应的教学目标、教学要求、教学内容、教学方法及教学正面评价，有效地解决学生中吃不饱和吃不了的现象，使每个学生的特长和能力都鼓励充分的发展。
目前，在小学体育教学中流行一种新的教学模式，即快乐体育模式，这就，我们的毕竟肤浅地认为，只要学生在嘻嘻哈哈中上好体育课，那样只的确快乐的精髓所在了，真正地快乐还应该体以前学生在体育运动中克服困难、战胜自我所获得的成功体验。因而，让学生在活动中体验挫折，锻炼其意志更是至关重要的。全面素质锻炼是很重要的一环，在体育课中适当地安排素质训练，也能锻炼学生的意志，克服其娇气思想。另外，在活动过程中也能刻意地设置一些小障碍，使学生通过努力，在活动中不断增强自尊与自信。两个活动使学生在特定的环境中通过自身的努力，学友的给与，最终取得成功，获得特殊的心理体验。
体育器材、体育设施是达成体育运动必要手段，开展体育活动离不开体育器材和设施。这就要提高学生的身体素质，体育器材和设施的开发也非常重要。要充分发挥已有器材的多种功能，尽量做到一材多用，两个使体育课丰富多彩，提高了学生参加体育活动的兴趣，有利于学生的身体健康。
3.4体育课程的延伸
学生的体质健康水平单靠每周几节课来改善，其效果的话不明显，这就，促进学生利用校外的体育资源积极、主动地参与体育锻炼，是提高学生健康水平的有效途径。增加体育活动时间也能减轻学生的文化学习负担，使学生的大脑鼓励充分的休息和身心鼓励平衡的发展，适度的体育家庭作业有助于学生合理安排休息时间，积极参与体育锻炼，从而养成坚持锻炼的习惯。学校可主动与社区挂钩，积极组织学生参加社区的各种体育活动，如健身操、舞蹈、小型趣味体育项目的比赛等;还也能经常组织学生到社区去进行体育活动的宣传与表演，把体育课中所学的知识、技能奉献给社区，这种做法既有助于促进学生更好地参与体育活动，又增加了学生与社会联系的机会，发展学生的身心健康。
4、结语
上述是我对本校学生体质分析及对策的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许这就通过某一途径也能彻彻底底解决的，克服各种制约因素，全面推进素质基础教育对我们的每两个基础教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体健康，促进我们的下一代的茁壮成长。小学学生体质健康水平调查报告范文 篇3
在大学校园，经常能看到男生手捧玫瑰，在女生宿舍楼下痴痴等待，望眼欲穿，也经常能看到一对对情侣在学校食堂共同进餐，卿卿我我
维持感情也能浪漫，这就，制造浪漫也也能玫瑰和钻石。进入90后大学生时代，谈一场恋爱也能反正成本？是谁在为的人的恋爱买单？身处热恋之中的学子们又是为啥看待的人无法回避的恋爱成本问题呢？
part 1 算算账浪漫也能反正成本
贾同学高同学 刘同学 小飞 小胡
生活费 500元 800元 1500元 1300元 1000元
恋爱开支 200元左右 400元左右 600元-800元 600元左右 400元-500元
恋爱开支五大项礼品开支最可怕
本来，恋爱谈的是爱，而这就钱。把风花雪月抛在一旁，只把世俗之物摆在台面上，岂这就太煞浪漫的风景？以前，谈恋爱毕竟并不乌托邦式的空谈，必然要考虑到客观现实的因素。记者在调查中发现，大学生的恋爱成本主要花费在以下两个方面：一起吃饭、逛街、游玩时所花的钱；通讯费；送礼品的开支等等。
吃饭、逛街、游玩等所花的钱是大学生恋人的基本恋爱开支。小刘是南京理工大学的一名大二学生，女朋友和他留校任教于同两个院系。的人其实每周去学校外面吃两次饭，有时去比较低档的小餐馆吃一些炒菜，有的时候为了改善伙食，我去一些中档次的餐厅；的人每个月逛一次街，买衣服、喝奶茶等也要花一些钱。记者发现，南京一些比较有名的旅游景点，比如中山陵，一些比较繁华的购物中心，比如夫子庙和新街口的时尚莱迪，更是年轻的大学生情侣们经常光顾的地方。而在学校周围，学生情侣也成为了一些餐馆、水果摊等店铺的主要客户群。
通讯费更是大学生恋人的主要开支之一。对于恋人在外地的同学来说，电话费，上网视频，相互看望时的车票、飞机票等费用更是一笔比极大的负担。程波是西南大学的一名大二学生，而他的重庆女友以前本科毕业上看工作了。便是同在重庆，程波的学校距离女友租居的地方仍有2个小时的车程，每逢周末程波再去女友那边，每周的往返车费就得花费程波二十元。刚开始时每晚的通话时间至少在两个半小时，以前上也半个小时左右。程波每月冗长其实费单已成为他的毕竟承受之重，还是如此，每晚的电话拉锯战仍旧持续着。而南京理工大学的栗同学为了看望身在重庆的女友，每个学期要花上20xx-3000元钱来支付飞机票的费用。