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事物有两面性，好与坏在一旁环绕着，在笔架山下正进行着一场激烈的战斗――科学发展的利弊之辩。

当老师走进教室时，辩论之战就开始启动了。两方优秀的四名辩手开始唇枪舌战。

正方辩手开始向反方辩手抛出论点：“我认为利大于弊，科技发展让人更方便，科技发展也让环境更美丽，而是人们发明出环保物品以及环保交通工具――可降解塑料、太阳能汽车、太阳能热水器、电能车等。”

辩手话音刚落，便响起雷鸣般地掌声，但反方也不甘示弱，立刻反击：“他们上文环保购物袋，只有小部分他们在使用这个环保节能的物品及交通工具，大部分他们还是还是使用燃油汽车，甚至还有大部分他们利用高端技术，把开采上来的大量、珍贵的矿石做成首饰或精美的礼物，这个首饰等，会让损耗地球资源，对推动人类发展一点儿意义，有多我方认为，科学发展弊大于利。”

对方的反击让他的的沉入暂时性的无法反击状态，只依然我方辩手不甘示弱：并非科技发展在尽因此地节约资源，为人类创造福利，对方揪住一点，就全盘否定，片面地说科技的发展弊就大于利!他的是不能令人心服口服的。”

他的的对我方辩手的回答，点头以同意他也观点，这位辩手的回答不仅让对手、也让老师十分惊叹。这而是一场辩论赛，而是一场思维的撞击。

任何事物还是还是两面性，科技也像一把双刃剑，有利上有弊。他的的既要学会客观、辩证地看待科技发展的利与弊，也要明白人类只有正确地控制和掌握，学会趋利避害，扬长避短，科技才能更好地造福人类。

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