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“说做什么?要换英语老师了?!”当我听到还是消息时，心里也不知只显然做什么味，有一点点失落，因此和胡老师一起生活了一年，但更多的是期盼――新老师长说做什么子呢?漂亮不漂亮?课讲得好不好?会并不在给另这一个人布置很多作业?关于作业，我突然想到，英语作业，对，英语作业，一定要认真定，给老师留个好印象，让老师记住我!对了，还要多和老师交流，和老师搞好关系!

于是，写作业时写得极慢，很累。即使他的，也要认认真真地写，每另这一个字母都不放过。宁愿定得慢一点，也不要把任何另这一个字母写错。一次，写作业时，不知不觉走神了，想：“英语老师三个年轻漂亮的女生呢因此另这一个丑八怪老太婆?”在脑子里幻想别人样子，并不大心写“b”时与上一行的字母重了，无耐之下只好把那一张撕了重写一遍。哎，为期盼付出的代价啊!

因此很期盼哦!

于是，开始变得很有礼貌，见楼道里的邻居总会把我们的的想像成英语老师的模样，向我们的的问好，而我们的的也总以微笑回应，一楼的阿姨还总给我带吃的，对我可好啦!

有一次，正心里想想英语老师下楼梯，正好碰见曹萌的小孙子，顺口就说了一句：“老师好!”“嗯?”她充满好奇地盯着我。“啊，小孙子好!”我急忙改口，“嗯，好。”她倒也不计较，还好，还好。

期盼着英语老师，暑假就结束了，新的一学期开始了，看到过英语老师了，讲课有些生疏，但看得出她尽力想给另这一个人讲好。

便是期盼，让我写作业写得同样认真，同样累;便是期盼让我变得懂礼貌，可，叫错了人;便是期盼，让我学会了上课认真听讲。

嘻，便是期盼惹的“祸”。

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