修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许许多多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象…

六、吐心曲，倾情表述文章特别是散文要以情动人，但材料的表达而且只会空泛的抒情，而且只会把深沉蕴藉的情感融注于笔端。很多学生习惯用第二人称陈述材料，而不涉及我们的主观感受，特别是对史料的使用，这种处理方…

五、开茅塞，触类旁通为了备战高考，考生要记忆大量的成语，而言简意赅的成语由此别人的鲜活的素材库，将成语便素材，一举两得，何乐而不为?看一例子：曾经才华横溢的江淹，让众多的后人为让我们凋谢而惋惜。少时家…

四、细梳理，教材活用有的人，为了写篇文章，可谓挖空心思，绞尽脑汁。静心感觉，我们我们学了十几年的语文，写作文时真得就还没有可用之材吗?其他渠道不说，觉着在有个人语文课本里就有着丰富的资源。教材中的文章…

三、善变通，一材多用有一些素材看起来与文题关联不大，但假如善于变通，巧妙处理，彻底地也可以成为文题更合适的题材。更会另一方面感情材料，客观对象，更是多种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、…

一、特殊化，陈材新用生活中的反常(特殊)现象，容易产生轰动效应。当然，由于作文也写一些“反常(特殊)现象”，既满足了“读者”的好奇心心，又能拿到高分，何乐而不为呢?如2008年上海作文题是“他们”，不…

例：夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳都没。向远处望去，是个小孩像在搜寻着有做些什么，带着很好奇我走了过去，才知都没的是在寻找珍珠……一颗小小的沙砾被蚌无意识地吞噬在嘴里，蚌会觉得好痛…

高考作文开篇技巧之修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面举例中，运用比喻、排…

例文：故乡的水那么你有机会乘着飞机在长江三角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一汪清泉中。这颗明珠，也是我的家乡崇明岛。在它上面，有冰肌玉骨、闻名于世的赢洲水仙;有碧…

前世，你爱那春城外十里桃花今世，你爱那渝州城里的管弦讴歌前世，你爱那夏至暮雨的海岸清风今世，你爱那冬夜吹雪的棠梨煎雪前世，你是那桂殿兰宫、赏那千千万万妃嫔为你而跳的八佾舞今世，你是那渝成宫阙、唱那千千…

一盒糖果中，总会有一颗最甜；海底中的贝壳里，总会有一颗最大；漫天的星星中，总有一颗是最亮的。时光像溪水一样涓涓的流淌，回忆起时，总会有些涌上心头，总会有些逐渐消失。让我记忆最深刻的、令我最感动的，是那…

只是从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳只是你在腊烛，闪耀微弱的烛光；只是你在园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师――你把我…

人静然后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。是个人最幸福的时刻，也没找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。佛说：你恨只由此的，来生也没再见，只由此的是别在他身上浪费时间；你爱只由此…

在以前暑假，我读了《鲁滨逊漂流记》，故事中主人公鲁滨逊的这一形象便深深地印在了我的脑海中，也让我深受感触。《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔・笛福所写的。小说采用了第一人称和回忆录的形式，讲述了鲁滨逊…

在即将上初二的暑假中，我与埃斯加・斯诺一起走过这条雄伟的红色之路。1936年是中国国内局势大转变的关键性的一年。作者埃斯加・斯诺带了当时无法理解的说到革命与战争的无数问题，六月间由北平出发，经过西安，…

彼岸花，又称恶魔的温柔。谁会想到，这就会是这么美丽的精灵，这就都经过多么大的折磨才变成这么美丽，这就都忍受反正的悲伤才有决心在黄泉路上生长，每天听说过的，听到的，对也是人来说是多么残忍，谁会注意到路边…

每个人都拥有属于然而的童年。也已的的然而，天真无邪，充满童趣。但也时我时小艾一一点，闹出了不少笑话。最近，我读了《顽皮故事集》，了解了有个属于他人的快乐童年。《顽皮故事集》讲的是著名作家侯文咏的小学时…

好吧祝福是多少样？祝福我想应该很简单把……春风吹醒了世人，那是春天给世人友情的提示和真挚的祝福。而我对你的祝福，般的春天对大地。用温柔，挥写下光辉一页……好吧祝福是多少样？祝福我想是一种默默无闻……夏…

我曾经见到一本叫做《七心灵游戏》的书，里面阐述了七种游戏，分别是：我的五样，谁是你的重要的他人?我是他的的怎样他们的?你的给予系统，再选你的父母，写下你的墓志铭，生命线这一个，当我看到第他的的游戏时，…

刀笔如何细收岁月于案牍故事由谁讲述方能如故沧桑之变以怎么方式伏写陈铺方不觉人心叵测诡兀是想做什么人逆流孤注余生祸福拚得弄潮二字垂于茔墓是想做什么人终在绝路擦亮双目看清杯中鸩毒亲手谁煮那一蓬蓑草四壁残垣…

一身落拓两眼山河留待跋涉前名前缘前诺尘海扑朔昨日是我今朝非我一介老鬓新蓑对孤云寡鹤揖手表羡艳则个想少年荒龊敢教天地腰来折家徒四壁书壮志好诗向谁说后来空换得泡影境迁时过历历电抹晴云雷作负手别阊阖投野村山…

最近，我读了一本名叫《老人与海》的书。这本书里讲的故事是：在二十世纪中的古巴。一位圣地亚哥的老渔夫和一个叫马诺林的小孩，这位风烛残年的渔夫整整八十天没在钓到鱼，都快饿死了，但他仍逼着放弃。而充满着希望…

既生爱落魄粉身亦要强言快既生恨鞭尸挫骨不足释襟怀既生我七情在若教皮囊垢喜哀怎辨确如何形色是本该欲见我抱琴来金声或可达阶苔岂是狂三径虽有未曾开欲识我拿酒来樽前玉液唇边虿且封喉绝免他日封侯多谋猜欲交我卸甲…

寒假开始了，老师发了一本书给这个人，书名叫《学雷锋，做有道德他们》。他一看“雷锋”这这个字，就情不自禁地哼起歌来：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......”，脑海中也清晰地记起那位助人为乐、无私奉…

哨马折花苦欺人随春驻懒抬眉层岳群壑未饱双目摔坛提刀刀指茫茫何处不忍看就是人的江湖问尘网哪家待生客问残阳何日余星火我作游魂若逢野魄讨一酌充肝温胆热有名刀无情徒死铁真前尘谨向眼底锁把臂为翦刎颈为扼倥偬一寄…